眉山东辰国际学校
小学部课程体系
一、课程理念:基于核心素养的培育,跨界整合+有限拓展
二、课程目标:
1、价值取向:情智双高、身心两健
2、培养目标:五“有”五“优”
五“优”:品质优、身心优、习惯优、学业优、能力优
五“有”:有一手好书写、有一副好口才、有一篇好文章、有一门好外语、有一项好特长
三、课程结构:“三学”T型课程:学科通学课程(四大课程领域)+主题研学课程(“4+3”系列)+学院选学课程(两种形态)

四、课程设置
“三学”结构
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课程设置
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功能定位
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学科通学课程
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四大课程领域
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语言与人文
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语文、英语、道德与法制(品德与社会)、生命•生态•安全
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阅读积累、语言表达、人文底蕴、国际理解、品格修养、传统文化
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数学与科技
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数学、科学、信息技术、综合实践
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数学基础、数学文化、逻辑思维、创新能力、科学精神
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艺术与审美
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音乐、美术、艺术实践
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艺术素养、创新思维、右脑开发、品格修养
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体育与健康
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体育、生存课程、健康课程
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身体强健、心理阳光、适应环境、学会生存
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主题研学课程
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四大研学主题
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美丽中国课程
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地理风景、历史文化、政治经济、民族文化、民俗节日
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塑造“中国灵魂”:中国文化+传统美德+民族精神
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国际理解课程
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游学课程、“国际理解”专题学习课程
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培养“国际视野”:世界眼光+包容情怀+多元文化
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“美好生活”课程
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“心育”课程、习惯养习课程、小公民课程、“校园节”课程
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养习“大家风范”:良好的教养+阳光的心态+积极的自我价值感
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探索自然课程
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环境保护、自然观察、科技创新、实验探究
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尊重自然环境:保护环境与尊重自然的态度+科学精神+研究学习方法+一定的自然科学知识
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三个研学维度
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项目研究——实践体验——综合运用
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自主选学课程
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社团选修平台
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晨曦书院
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国学与读经、阅读与写作
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培养语言优势智能,养习传统文化
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创客学院
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动漫设计、科技创新、模型制作
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培养创意思维,发展创新能力
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阳光剧院
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管乐课程、民乐课程、声乐课程、戏剧表演、舞蹈课程
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培养音乐智能、运动智能,发展创意思维能力
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工艺学院
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陶艺造型、民间工艺、绘画书法
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培养视角——空间智能,发展创意思维能力
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数学学院
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奥数课程、数学实践与研究
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培养数学——逻辑智能,改善并提升思维品质,强化问题解决
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体育学院
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足球、篮球、排球、健美操、棋类、羽毛球、棒球、乒乓球、游泳、武术
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培养运动智能,形成两项健身技能
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单元专题选修课程
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语言类、数学类、历史类、地理类、生物类、科技类、艺术类、生活类
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拓展知识面,激发兴趣爱好
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